彩虹兔欢唱童谣Sing along第一辑，全套包含6册童谣绘本、6册故事绘本、5种视频资源和1本父母导读手册，以及能让点读笔更好玩的钢琴琴键点读卡。这套书对经典童谣进行了创新性的1+1双角度诠释：一本童谣绘本专注听歌唱歌+对应的故事绘本专注讲童谣故事。故事的主题涵盖海洋、太空、比较、动物和情绪认知等多个方面，帮助孩子听唱童谣的同时也更好的认知这个世界。绘本配套的视频资源丰富，有外教讲读、绘本动画、韵律操等辅助阅读的工具，还有贴心的家长伴读指导手册，说这是一套家庭英语启蒙磨耳朵的神器一点也不夸张哦！

 

绘本引进自韩国Top级的英语教育集团TUNTUN English，TUNTUN English成立于1990年，旗下有涵盖0-16岁的各类英语教育课程，同时也出版了一系列配套的绘本和教材，他们抱着激发儿童语言学习好奇心的初心，将优美的图画和动听的音乐结合起来提供给孩子们，这套彩虹兔欢唱童谣就是其中的典型代表。

 

鉴于这套书内容多而且配套内容太丰富，所以建议爸爸妈妈在带孩子读之前，要做这样几件事：

① 将童谣绘本和对应的故事绘本一一对应放好，方便阅读。

② 扫码查看一下视频资源的概览，大致了解每个视频的内容是什么：童谣动画（让童谣绘本动起来，试听结合），外教教学视频（感受外教带读的课堂），韵律操视频（唱唱跳跳学童谣），故事动画（故事绘本动态化，提升阅读兴趣）。先做到心中有数，才能在阅读时带孩子用好这些资源。

 

2、从孩子最感兴趣的一册开始，解读封面。

① 拿出六册童谣绘本（对应的故事绘本先不拿出来），先大致给孩子讲讲每首童谣的主题，让孩子选择自己最喜欢的一本。（Here are six nursery rhyme books. Which one would you most like to start with?）

② 假如孩子选择了Sleeping bunnies这本，先观察封面。提问封面的基本内容：What can you see from the cover？How many rabbits？What are they doing？

③ 通过封面对内文做预测：What will happen when the rabbits go to sleep？引导孩子抱着问题正式读故事。

 

① 边听完整童谣边翻书（song book）：点读笔点击封面的song标志，会播放完整的童谣歌曲，跟随歌曲的节奏，父母带着孩子逐页翻书，熟悉童谣的同时，让孩子概览一遍绘本。

② 看童谣绘本动画，让绘本中的可爱形象动起来，激发孩子继续听读童谣和绘本的兴趣，同时也是带孩子再次熟悉了童谣旋律。第一步和第二步根据孩子的状态可酌情增加次数。

③ 读对应的故事绘本（story book）。故事绘本与童谣绘本的画面基本相同，但却是用平实的陈述句以及角色气泡的方式，将画面和童谣含义诠释了一遍。可以先让孩子看故事绘本的视频，再按照书中文字给孩子讲读或者让孩子自己点读，就能基本理解童谣的内容。

④ 童谣单句的点读（song book）。再次听童谣，将注意力放到歌词上，童谣歌曲和画面结合起来，会有更深入的理解。

⑤ 学做童谣韵律操。看绘本的外教真人教学视频，体会外教课堂的魅力，调动积极性；再看儿童韵律操视频学动作，孩子自然会跟着视频中的小朋友蹦蹦跳跳动起来。

⑥ 快乐的跟唱。当我们把以上这些都听完看完唱跳完，就可以来Sing along啦，点击song book封面的sing along 图标，跟着音频一起，完整地唱一唱这首歌吧。

 

2、用符合情节的情绪和动作，带动孩子进入童谣情景。

不同的童谣里面，蕴含了不同的人物情绪和动作，亲子共读的时候，带入这些情绪，适当做出其中的动作，都会让孩子对童谣留下深刻的记忆点。例如在Open，Shut them中，小男孩和大象在做各种比较，小男孩的表情多变。例如：比大小的时候，眼睛往上看的一丝丝尴尬：

比冷热的时候，在冰块上冻得瑟瑟发抖，

这些有趣的地方，都可以和孩子一起演绎出来，更有代入感，阅读的效果也就不言而喻了。

 

• 知识拓展：这套绘本涉及到多个认知领域，每个认知话题都可以进行知识拓展。

① 例如zoom zoom zoom讲的是飞向月球的故事，可以跟孩子聊聊最近的神舟十二号飞天的新闻，说说宇宙飞船是怎么一回事，宇航员在太空舱里是怎么生活的呢？What is a spaceship and how do astronauts live in a capsule？

② 再如A sailor went to sea，展现的是水手在大海上航行的场景，那么海洋中都生活着哪些生物？水手是怎样控制船只在海上行驶的呢？What creatures live in the oceans? How do sailors control their ships on the sea?这些都是可以拓展的方向。

• 生活延展：建议拿类似话题的两本书一起来对比讨论。

① 像row row row your boat和a sailor went to sea都是与船有关的，一个是小木船，一个是大轮船，可以跟孩子聊聊这两种船都有哪些不同？what the difference between a boat and a ship？

② 还有If you are happy and you know it 和opne shut them，里面都包含了很多有趣的动词，让孩子说说，他还可以做出哪些身体动作呢？这些动作他可以用英语表达出来吗？what else actions can you do? Can you express the actions in English? 关于各种身体动词的英文，可以拿出字典，亲子一起查一查哦！

 

• 书目延伸：

彩虹兔欢唱童谣第二辑 Sing Along

Kids Songs 3册 欢唱儿歌磨耳朵

Happy Kids La La la 唱游英文童谣 盒装

 

这套绘本中有很多概念认知的部分，比如open shut them中比较的概念，孩子可学会多对反义词: small/big, up/down, hot/cold, open/shut. 怎样检验孩子理解并记住了这些反义词呢？可以来一个“我说你找”的游戏。

• 游戏准备：

① 准备多对反义词的卡片，除了书中的这四对以外，还可以增加一些孩子熟悉的其他词汇，比如short/long, old/young, black/white等等，卡片最好同时有图案和单词，还可以使用点读贴为这些单词卡变成可点读的模式。

② 单词卡的一半随意藏于家中的各个角落（孩子需蒙住眼睛不可看到放置的地点），对应的另一半放置在桌上待用。

• 游戏过程：

① 家长抽取一张卡片，大声读出单词（或者用点读笔点出发音），孩子需要立即去屋里找到这张卡片对应的反义词卡；

② 在规定时间内找到才算成功，时间设置依照孩子的熟悉程度酌情设置；

③ 找到后可以交换角色，换成孩子抽卡，家长去找；

④ 最后谁找到的卡片多的即为获胜。

 

这个游戏方式还可以依照词汇性质的不同做相应调整，例如在sleeping bunnies中，有关于兔子的动作词汇：hop，stomp，shake等，那我们可以将这些单词做成卡片（可增加一些其他的动作）同样散落在屋子里，父母做动作，让孩子去找对应的动作卡片，或者交换角色。这样既熟悉书中的认知词汇，训练对词汇的听力熟练度，同时也锻炼了观察力，记忆力以及大运动能力。

 

2、亲子一起Sing along

用点读笔点击sing along音频图标，亲子一起唱歌吧：

唱法1：跟着音频唱一遍，妈妈唱全部歌曲，孩子唱这句的最后一两个词（通常这个词就是押韵词）。

唱法2：跟着音频，妈妈唱领唱的那一遍，孩子唱小朋友跟唱的那一遍。也可反过来，让孩子当带唱的老师，妈妈当跟唱的学生。

唱法3：对童谣非常熟悉后，就可以不要音频伴奏，妈妈和孩子自由唱童谣，还可以搭配韵律操动作哦。