“棕色的熊、棕色的熊，你在看什么？”“我看见一只红色的鸟在看我。”动物们你看我，我看你，便使孩子们逐一认识了动物的名字。而就在这个有趣的循环里，动物斑斓的颜色特征和生动的神态也会被孩子们看在眼里，记在心里。
