指导专家Karmen简介：

Q：孩子10个月，好像不太喜欢读书。从六个月就开始给她看书是因为书买多了，孩子反感吗?

A：这位宝妈在宝宝6个月开始就进行亲子共读，并且也买了不少的书，说明还是很重视亲子阅读陪伴的。

一开始孩子可能有点不太理会妈妈，或者不太理解妈妈在做什么，因此给出的反应是不太感兴趣。

不过没有关系，我们可以先从最开始的某个时间段的几十秒、一分钟，慢慢地几分钟开始，让孩子注意到绘本的图画上，听听妈妈互

动的话，坚持一周、几个月甚至半年，孩子会逐渐地习惯这种亲子互动方式，慢慢地开始会回应妈妈的一些小提问：看见了什么呀？

这个是什么东西呀？等等小问题。

如果孩子不会说话也没关系，我们可以自问自答，相信孩子会慢慢有积极的回应的。

在给宝宝讲故事时，对于书面语，爸爸妈妈也要尽量使自己面部表情丰富起来，用富有感染力的语音语调给宝宝讲，加强和宝宝的互

动交流，让共读的过程更趋向于表演、游戏的过程。

儿童早期阅读，家长要放下功利心。学龄前，家长的任务就是追随，支持，促进，接纳，等待。我们最初的目的是让孩子参与其中，

共度快乐的亲子时光，感受妈妈润物细无声的爱。

Q：我家宝宝一岁了，他平时喜欢玩机关类的书，对故事书或者别的图画书都不太感兴趣，包括英文歌谣书（鹅妈妈等），

我该如何给宝宝讲这些的故事？

A：宝宝一岁可以对绘本感兴趣并且坚持阅读是一个很好的开始呀！

宝妈可以针对孩子的兴趣，给孩子做泛读，只要孩子喜欢的书都可以阅读。至于其他家长认为孩子应该感兴趣的内容，我们也没办法

一下子强塞给孩子，需要慢慢引导和不知不觉地把它渗透到生活中，比如可以在玩游戏、吃饭、洗澡等放松的时刻播放童谣，让孩子

自然而然地习惯一些新的内容，说不定，孩子会更喜欢新的内容呢！

等孩子有了更多其他的兴趣，我们再去讲相关的故事也不迟。亲子阅读最重要的就是，在和谐温馨的情况下，日积月累地坚持下去。

Q：家里宝宝一岁多一点，看了纸质书还是会上手撕，对纸版书，又不是很感兴趣，每次带着他阅读看不了几页就会爬走，

像这样如何培养兴趣？如何让孩子不撕书？

A：半岁后宝宝可以自己独坐了，自己翻书是正常的。千万不要因为宝宝撕书而拒绝给宝宝书看。虽然每个时期孩子的反应不尽相

同，但研究都表明，婴儿看书时的注意力平均只能维持3分钟，所以爸爸妈妈为孩子阅读，大可不必追求每次维持多长时间，孩子的

专注能力并不是在一夜之间建立的。

爸爸妈妈只要抱着顺其自然的心态，从宝宝很小开始和他亲子共读，保证每天积累一定的阅读量，不用强迫孩子阅读，只要指着书页

上的某个东西，孩子自然而然会专心地看，当孩子对书上的图画或你的声音有反应时，爸爸妈妈就可以开始和他互动啦。你可以问

他：“这个故事是不是很棒啊？” 或者 “你将来想要养一只这样的小狗吗？” 让他渐渐感受到对话的模式即可。这样的互动阅读，有助

于孩子开口说话后表达能力的发展。

Q：每次伴读后，如何孩子沟通交流？

A：阅读后和孩子沟通交流也是很重要。相信这位宝妈也是很重视亲子阅读的。

这里我们推荐几种沟通交流方式供参考：

1.根据某本绘本的内容做一次亲子互动角色扮演。比如我们发现孩子对于某一个场景特别感兴趣，可以分配角色，还原图画里面的人

物动作、语句等等，孩子也选择自己的一个角色，并模仿动作、语句，和家长一起朗读一起互动，把书中的角色演活。

2.玩故事内容相关的游戏。比如一本关于丛林探险的故事，我们可以和孩子一起想象在家里做森林探险，孩子或者家长某一方是动

物，某一方是猎人，或者一起组成一个探险队，发现丛林的各种秘密....

3.根据孩子喜欢的绘本中的某种事物做一次相关主题的手工活动，比如关于折纸、剪纸、捏泥、绘画等等，发挥创造的同时，也创造

美好的亲子时光回忆。

4.阅读完之后，孩子可能会关于故事里的某个细节的提一些问题，这个时候，不妨为孩子讲解他感兴趣的知识，并顺势展开思路，往

孩子感兴趣的方面提出更多问题，一起探讨一起解答。

注意的是爸爸妈妈自己最好不要预设所谓的“正确答案”，

而应该让孩子自己思考故事的逻辑和寓意，鼓励他们有新鲜的、独创的想法。